Lexicon
Een gestructureerde gezamenlijke taal voor het onderwijs.
Term: Taakdoel
Archetype: (Beoogde) leeruitkomst
De definitiebouwstenen in onderstaande tabel vormen samen de definitie van de term "Taakdoel"
| Term | Definitiebouwsteen (Relatie) | Definiërende Term |
|---|---|---|
Taakdoel | is een term van het Archetype | |
Taakdoel | beschrijft wat een lerende idealiter zou moeten weten, begrijpen en/of kunnen na voltooing van een | |
Taakdoel | hoort bij |
Waarom is deze term nodig?
Dit concept is nodig op het moment dat onderwijsinstellingen losse leeractiviteiten (e.g. lezing, workshop) zouden willen aanbieden, daar kwaliteitszorg op zouden willen toepassen en/of over bijbehorende doelstellingen richting (potentiële) lerenden zouden willen communiceren.
Alle termen van het archetype (Beoogde) leeruitkomst:
| Term | Abstractieniveau |
|---|---|
6 | |
5 | |
4 | |
3 | |
3 | |
2 | |
2 | |
1 |
Alle termen van hetzelfde abstractieniveau als de term Taakdoel:
| Term | Archetype | Abstractieniveau |
|---|---|---|
(Beoogde) leeruitkomst | 2 | |
(Beoogde) leeruitkomst | 2 | |
Aanbod | 2 | |
Aanbod | 2 | |
Benodigdheid | 2 | |
Benodigdheid | 2 | |
Beoordeling | 2 | |
Erkenning | 2 | |
Leerthema | 2 | |
Onderwijsontwerp | 2 | |
Onderwijsontwerp | 2 | |
Onderwijssamenstelling | 2 | |
Resultaat | 2 | |
Resultaat | 2 | |
Resultaatonderbouwing | 2 | |
Samenstellingsonderbouwing | 2 | |
Samenstellingsonderbouwing | 2 | |
Toelating | 2 | |
Toelatingseis | 2 | |
Toelatingseis | 2 |